二版 专 版

在2017届毕业生毕业典礼上的讲话

校长方明

(2017年7月3日)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天在各位同学的人生旅程中必将是一个特殊难忘的日子，我们在这里欢聚，隆重举行咸阳师范学院2017届毕业生毕业典礼。无论同学们有何种心情，无论同学们有多少留恋在纠缠，无论同学们友谊多么深厚，无论老师们有多么的不舍，同学们毕业的这一天还是来了，它意味着同学们大学生活的结束，昭示着同学们新的人生历程的开始。此时此刻，在你们就要走出校园的离别之际，作为校长和老师，我代表学校和全体老师向你们表示衷心的祝贺！向悉心培养你们成长成才的老师和辛勤养育你们的父母亲人表示最诚挚的感谢！

这些天，校园很热闹，即将毕业的同学们兴高采烈地穿着学士服，来往穿梭，合影留念，在彼此道别来临之际，留下对同学、老师和学校的美好记忆。同学们，四年前，你们怀着对大学生活的憧憬，来到了咸阳师范学院，本以为四年的校园学习生活的日子会非常漫长，但却是弹指一挥间，此时此刻都已打包存盘，感触的是些许伤感与遗憾。最近，我就看到许多同学们在学校官微上“晒”出毕业遗憾。有同学说，大学四年，没挂过科，考到证书，计划也完成了，却没有谈过一场恋爱是遗憾；有同学说，上大学前总想着用这四年干点大事，等到毕业时才发现什么也没干是遗憾；有同学说，没有是否点名的恐慌、没有考试与作业的压力、没有只是为了学分，而纯粹为了自己的兴趣报一门选修课是遗憾。每当看到同学们如许的感慨，我总想起陶渊明所说的“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。今天以后，同学们就将离开学校走向社会，而社会不同于学校，要比单纯的校园生活复杂广阔，更多的是世俗的利益交换场所。面对当今快速发展、开放变化的社会，希望你们抓住机遇，敢想敢干，勇于变革，以时不我待的紧迫感，舍我其谁的责任感，珍惜时光，努力学习，认真做事，提升自我，把握未来，不留遗憾。

同学们，在你们即将离别学校，走向社会之际，作为师长，我还想向你们送上几句嘱托，希望能为你们今后的工作生活提供一些借鉴。

一是要勤勉好学，提高本领。

“非学无以广才，非志无以成学”。大学生涯的结束并不意味着学业的终结。恰恰相反，正是另一段学习生涯的开始。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。大家现在正处在学习的黄金时期，更应该不断地学习，挤时间学习，要像海绵汲水一样去汲取知识，更要时刻把学习作为一种责任、一种生活方式、一种精神追求。今年，我校于右任书法学院薛婷、文学与传播学院全平等278名同学选择到北京师范大学、中国传媒大学等高校继续攻读，外国语学院林雨辉、计算机学院段昊宇等14名同学选择远渡重洋到美国、澳大利亚继续学习深造。其他毕业生同学将走出校门奔赴不同工作岗位，进入社会大课堂开始另一段新的学习历程。希望同学们继续保持孜孜不倦的学习态度、刻苦钻研的学习精神，在不同的岗位上取得更大的成绩。

二是要扎实做事，踏实做人。

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。习近平总书记曾告诫年轻人说：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。”我们做人做事都要从基层做起，发挥水滴石穿、绳锯木断的精神，明确方向，脚踏实地，锲而不舍，实现目标。

今年，我校经济与管理学院郑雅欣、化学与化工学院周波等22名同学选择通过西部计划、振兴计划等去基层工作、锻炼自己。还有121名同学选择去新疆、西藏开拓自己的事业。年轻人要勇于到基层去，到艰苦的环境中去经受磨练，增长才干，提高能力，把小事当大事，一步一个脚印往前走，成功就一定会在前方等你。老师祝福你们！

三是要不忘初心，开拓创新。

开放是这个时代的鲜明特征。创新是当今社会大趋势、主旋律、最强音。全球化、“一带一路”“互联网 ”……，都是当今这个开放时代的代名词。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。在这样一个伟大的时代，我们会不断面临层出不穷的新现象、新事物，会时刻遇到自己前所未见的新问题、新挑战、新诱惑。希望同学们不忘初心，坚定为中华民族复兴贡献力量的理想信念，用广阔的眼界、宽厚的胸怀、坚韧的毅力，努力开拓自己事业和人生的新境界。让自己的智慧、知识和才华充分地涌流和迸发出来，让创新之花开遍祖国大地。

四是要强健身心，成就自我。

当今世界变化深刻复杂，各种思潮相互激荡，社会现象纷繁多变，面对学业、情感、职业等多方面的抉择，我们可能会一时感到疑惑、彷徨、失落，当面对这些负面情绪时，我们要清醒地认识到这些都是我们正常的人生经历。面对困境，我们要做到用正确的世界观、人生观、价值观去观察社会万象、人生历程。用健康的身体、良好的心态去适应变化万千的社会，成就自我。

同学们，你们即将远航，独自面对一个不同于校园的陌生的世界，无论在校期间，你们曾经有多少抱怨，有多少不快，有多少不满，有多少遗憾，这些都将如普希金所言“会变成甜蜜的回忆”。我相信，无论你们在哪里，无论你们走多远，无论你们再进更高层次的学校去深造，咸阳师范学院永远是你们的母校，你们是咸阳师范学院永远的校友，咸阳师范学院将仍然会不时在你们的梦境中、闲谈中或者周围议论中出现。一所大学的发展，要有优秀的教师，有高层次、高水平的学者和大师，更要有鸿图华构的建筑和优美的校园环境，更要有培养出的杰出人才和优秀校友。同学们，你们作为学校培育出的人才和校友，未来，你可以持之以恒，也可以随遇而安；可以雄心壮志，也可以知足常乐；可以谨小慎微，也可以大胆奋进。我希望你们未来能志存高远，直面挑战，脚踏实地，奋力前行，以你们未来优异的成绩，为建设你们心目中的“大秦帝国皇家师范大学”的梦想增砖添瓦，为实现学校特色鲜明的高水平应用型大学的奋斗目标贡献力量。我更希望你们在今后繁忙的工作和生活之余，常回家看看，为母校的改革发展建言献策。

同学们，在这送别之际，我代表学校和全体老师，在祝贺你们毕业的同时，更祝福你们每一个人，坦坦荡荡走进社会，平平安安走过未来，拥有一个优雅、幸福、健康、有尊严的人生。

谢谢大家！

政治与社会学学院学生孙宛莹

在我校2017届毕业生毕业典礼上的发言撷采

●四年前的金色九月，我们满怀希望，带着父母的期盼，聚首师院，开启了我们美好的大学生活。在母校四年的学习生活中，我们感受到了爱、体会到了情，有太多的人和事铭记于心，看着青春的母校正以蓬勃之势，在教学、科研、人才培养等诸多方面取得优异成绩，我们为母校的成绩感到骄傲和自豪！

●四年来，我们从懵懂稚嫩到成熟知礼，从浪漫幻想到理性现实，从昨日走进校门到今天迈向社会，每一次的转变都凝聚了老师们的心血与汗水，是你们用春蚕般的奉献给了我们力量，是你们用蜡烛的精神照亮了我们前进的道路。师院的四年，给了我们人生中最厚重的积淀，我们不仅获得了知识，更学会了感恩。感恩父母，二十多年的辛勤养育；感恩母校，给了我们一个成长的舞台；感恩老师，无私的教诲；感恩同学，四年的朝夕相处，构建了你我最真挚的同窗友谊。

●我们不会辜负母校的培养，不会辜负老师们的教诲，我们一定会牢记母校的校训，无论继续读研还是走上工作岗位，都会为母校增光添彩，“咸阳师范学院”的名字永远会铭记在我们的心里，也永远是我们的骄傲！

校友、2011届文学与传播学院新闻学专业毕业生李俊杰在我校2017届毕业生毕业典礼上的发言撷采

●母校，从来不是一个地理意义上的存在。你努力一分，她就伟大一分。你的努力，就是对母校最好的“回报”。

●咸阳师范学院传授给我们的不仅是知识，更是对我们青春的塑造，这是母校给我们的最大的一个恩惠和最宝贵的一笔资产。初入社会，感恩前行。

●无论在哪里立身，都应当以饱满的热情和振奋的精神，多花栽培之功，但问耕耘，莫问收获。

●对待自己的岗位和工作，需要下一番心无旁骛的功夫，用脚踏实地、埋头岗位的苦干实干来雕琢自己、磨砺自己。

●人生在于奋斗，即使在潦倒的窘境，也要对前途有自信。把每一种进步都看成是巨大的希望，这就是乐观主义，我希望你们一生都保有乐观。

●今日的努力，必定有将来的大收成。年轻是最大的资本！希望你们永远勤奋、永远乐观！

●无论你们从事什么行业，身处什么职位，都要对规则有所敬畏，自律于心，决不能心存侥幸。

●多读书、读好书，腹中有墨才能手中有艺！多读书、读好书，读书是一个伴随终生的事情。

●底蕴来自丰富的知识储备，来自对社会敏锐的触角，也来自你读过的书。这场人生的“马拉松”上，想要与时代同行不掉队，就要增强知识更新的紧迫感，坚持终生学习。既要孜孜不倦，博览群书，又要心无旁骛，择其精要。

●多读书，才能让你看到外面更高、更远的世界。那里会有不一样的风景。

●人生有三难：认清自己难，管控自己难，写好自己难。闯过三难关，便是大自在。世人万千种，浮云莫去求。

●回馈家庭、照顾亲人，当你们踏入社会开始工作的时候，请把这八个字也作为自己的职责牢记于心。

●不在最好的位置上睡觉，不在最美的季节里睡觉，不在最新的风口旁睡觉，在最好的位置上做最美的自己！

化学与化工学院郑敏燕教授

在我校2017届毕业生毕业典礼上的发言撷采

●宠辱不惊。学会用平静的心态去面对人生的起伏，无论你们是在经历人生的高潮，还是低谷的时候，记住宠辱不惊，看庭前花开花落。

●做小事用大心。志向再高远也要学会从每一件小事做起。不要看不起小事情，每一件小事都有可能是通往你的远大志向的阶梯，甚至是电梯，常言道：“细节反映本质，微小改变大局，瞬间决定命运。”你的机遇也许就在于你是否能静心做小事，而且每一件小事都能用大心做好。如果你能做到这一点，你会发现你的路越走越宽，越走越好。

●做最好的自己。人的一生是很短暂的，既然生命给你了一个舞台，心有多大，你人生的舞台就有多大，人和人的背景、环境都是有差异的，人的一生不是要和别人比较谁过得好，谁的本事大，而是要你在自己人生的舞台上做最好的自己。

●勿忘母校，常回来看看。师生之间的情谊是不必讲任何条件和代价的，同学之间的情感也会是你们人生中的一份宝贵的财富。无论走到哪里，记住你们都是咸阳师院的学子，在今后的工作岗位上，希望你们能够互相扶持互相爱护，能够踏踏实实做人，认认真真做事，努力工作，做最好的自己。

●相遇是我们生命中永远的缘，从此我的心中映入了你纯真的笑脸。从此你的喜怒哀乐融入了我的山水之中，从此我的心里有你，从此你的梦里有我。

咸阳师范学院2017届优秀毕业生、优秀毕业生干部名单

学 院	优 秀 毕 业 生	优秀毕业生干部
文学与传播学院	冯紫紫、杨倩、吴成亿、 杨婷婷、张聪、罗旋	吕丹
数学与信息科学学院	闫姣、米欢、张丹、李锐	张馨月
物理与电子工程学院	刘军、李芳芳、薛刚、张维娜	陈晨
化学与化工学院	李康馨、李美静、何甜、吴婷	李东伟
资源环境与历史文化学院	郭思琪、胡文靖、吴莹凤、 陈宝强、齐彩虹	吕思萌
外国语学院	留嘉琪、孔宇环、 惠思甜、史双怡	曾立衡
政治与社会学学院	刘存芝、孙宛莹
计算机学院	段昊宇、杨雅倩、许梦妮	张勇杰
音乐学院	邹雪琴、陆丽、龙静、王雨心	王国雄
美术学院	赵阳、朱佳瑞、桂佳博、王彦凤	张凯悦
教育科学学院	焦园、沈思彤、林雪娇、 徐越、左汝婕、贺美丽、 李阿倩、孙烨	李翌、刘妍
经济与管理学院	刘欢、崔云云、代卓娅、 郭棉青、虞世敏	唐瑶
设计学院	甘婷、许润柳、葛舒倩、 邬青婷、陈璐	张远鹏

三版理论·视野

我对皇帝的认识过程

袁 方

我对皇帝的认识，始于对帝陵的认识。

我出生并度过了自己童少年时期的村庄——关中平原腹地的陕西省咸阳市乾县大杨镇大杨南村，原来叫咸阳地区乾县大羊公社大羊大队南村。在我及村人看来，这个村庄实在是一个极普通的村庄。说普通，是因为在关中平原像这样的村落随处可见：绿的树，黄的墙，青的瓦；每到饭时，家家户户的烟囱里冒着炊烟，随后就是母亲拖长声音呼儿唤女的声音；到了傍晚，村里除了鸡鸣狗叫，就是孩子的嬉闹声；然后就是春种秋收，夏播冬藏，一如天下的乡村。就在这个极普通的、不大的村落里，我生活了将近十八个年头。在那十八个年头里，我不仅熟悉村里的每一位老少爷们儿，甚至熟悉春来秋去在许多人家屋檐下筑巢产卵并养育幼雏的每一只燕子。

即便如此，我仍然能隐约地感觉到这个村子的特殊之处：出了东门，一抬头，就能看见东北方向平顶的唐王陵（昭陵）；再往前走几步，回头向西北一望，“姑婆陵”（当地人对乾陵的称呼）及酷似女人乳房的两个山包就映入眼帘。

不过，小的时候，没有人告诉我“唐王陵”就是埋着唐太宗李世民的昭陵，也没有人告诉我“姑婆陵”里埋葬着唐高宗李治和中国历史上唯一的女皇帝武则天。至于为什么人们要把乾陵称为“姑婆陵”，更是无人提及。村人们之所以关注这两个陵墓（两座山），其实更多的是关心下不下雨。关中地区一直干旱少雨，旱得久了，人们就抬头看天：如果姑婆陵的方向乌云压顶甚至电闪雷鸣，村人也知道这场雨和自己无关；如果更远一些的唐王陵有云在酝酿，人们就说雨要来了。至于到底为什么，谁也说不清楚，只说一代一代就这么从老辈人那里传了下来。

我上小学时，学校就在我们南村，原是一座寺庙，到我上学时拆得就只剩下大殿还在。大殿的四角有四个房间，学校几个领导就住在其中，中间的大厅就做了会议室。当时我上几年级记不清了，只记得刚好遇到了“评法批儒”。有一天下午，老师要求我们都集中到会议室去看“评法批儒”展览。去了才知道，是美术老师把那些被认为是“法家”的帝王将相的头像都画了下来，挂在了大殿的西墙上。第一个就是秦始皇。看上去秦始皇高大威猛，留着翘起来的胡须。不过，成年之后看到的所有皇帝的画像几乎都留着看上去很猛很翘的胡须，包括十五岁就死掉的隋恭帝杨侑，居然也留着稀稀落落的几根胡须，看上去十分可笑。最让我惊异的是那些帝王中居然还有一个戴着皇冠美丽动人的女子，我凑过去一看，上面写着“武则天”。我惊讶得半天合不上嘴，很大声地问我的同桌说：“武则天还是个女的？！”我的同桌，那个张姓的同学微笑着看了看站在旁边的女班主任赵老师，然后“呵呵”地笑着瞅了瞅我。我尴尬地抬头看了看班主任。班主任看上去倒是对我的无知很平静，她什么话都没有说，只是微微地笑了笑。这微微一笑，显得高深莫测，很有学问。

几十年过去了，我依然对我的同桌、后来成为我最好的朋友之一的张姓同学那天下午的表现十分怀疑，也许他事先也不知道武则天是男是女，只是他比我聪明：武则天那张画像连瞎子都能看出是个女人！他看到了，也惊异了，但没有说出来，而我却说了出来，而且还那么大声。

其实，仔细地想想，对于我们这一代在“文化沙漠”年代成长起来的人来说，小学二、三年级不知道武则天是男是女是一件蛮正常的事情，因为没有人告诉你这些，老师们整天忙着开这样那样的会议，参加一个接一个的“运动”，还有一个又一个“学习班”，能按时给你上课已经很不容易了；而家人和村人，一年到头都在地里刨食，每天把太阳从东山背到西山，至于武则天是男是女，实在是无暇顾及。因为，即便你弄清了武则天的性别，并不能解决明天饿肚子的问题。再说，“皇帝”是什么人，你是什么人，两者的差距“就像霓虹灯到月亮的距离”，操人家那份闲心干嘛！

可是，对于一个孩子，无法想象并不等于不想象，甚至，越是觉得无法想象他偏要想象。在我幼小的心灵里，皇帝是这样的一种人：他永远呆在一间空荡荡的房子里，高高地坐在椅子上，永远没有笑容；他想杀谁就杀谁，他说杀谁就杀谁，哪怕明明知道杀错了也不改；他有着自己都数不清的老婆，也有数不清的儿女；他每天都穿新衣服；他从来不种地，却想吃什么就吃什么，吃完了也不用自己洗碗；他可以每天顿顿顿都吃肉；尤其是，他可以把“下锅菜”拿碗端着吃，而不是像大杨村的人，一大锅面条，只有半勺子“下锅菜”倒进去……

我的家乡以面食为主，中午一般都吃面条，吃面条除了搁盐加醋，还要放一点炒菜进去才好吃，但那时候菜少油更少，主妇就只能凑合着，一撮韭菜，几根大葱，切好，拿一个比碗大不了多少的长把儿炒瓢儿，滴几滴油进去，塞进锅底下烧热，把切好的韭菜或葱花倒进去炒熟，然后倒进大黑锅里，锅里算是有了星星点点的绿色，和零零星星的油味儿。

家乡的人就把这种菜叫做“下锅菜”。

皇帝居然可以把“下锅菜”拿碗端着吃，你可以想象他奢侈的程度！

一个可以把“下锅菜”拿碗端着吃的人，我们村的人确实无法想象，更不敢与之相提并论了。

后来我年岁渐长，上了初中。记得初一时，语文课本里有一篇“古文”，是写陈胜、吴广等农民起义的，题目忘记了，里面写陈胜开始起义时的情景，其中就有“王侯将相宁有种乎”这样振聋发聩的句子。课文中还有一句话我记忆很深，即“辍耕之垄上”。这一句之所以印象深，是因为我记住了“辍”是“停止”的意思，而“之”居然可以作动词“去”讲。课文学完了，问题也来了。按当时的说法，秦始皇是法家的代表人物，法家的对立面是儒家，儒家的代表人物是孔老二，他是一个坏人，作为对立面的秦始皇就应该是个好人。这样推下来，陈胜、吴广是农民起义英雄，“英雄”自然是好人，他们要推翻的是秦始皇，而秦始皇也是个好人，好人为什么要推翻好人呢？

若干年后，我知道了我们当时学的课文其实是伟大的史学家司马迁所著《史记·陈涉世家》的节选，但 “好人为什么要推翻好人”这个问题却依然留着没有解决。

1980年秋，我到省城西安去读大学。我读大学的那几年，是中国社会发生翻天覆地变化的几年，官方媒体一直称为“改革开放”。回过头来看，“改革开放”不啻为一次彻底的革命，而且这场革命现在依然进行着。当时和后来相当长一段时期，中国社会的变化可以用“繁复”来形容，而且影响到了我们社会的每一个人，影响到了我们社会的每一个角落，自然也影响到了我的家乡，我们村。

对我们村来说，最显著的变化是村名由“大羊村”变成了“大杨村”。更重要的是，这一变，我们村居然和一个皇帝有了联系。

据村里识文断字的人说，本来我们村子就叫“大楊村”，后来人们觉得“楊”写起来太复杂，为了方便，随手就写成了“羊”，这样一传十、十传百，“大羊”居然成了官方的称呼。多年之后，我在清雍正年间编写的一本方志的影印本中就亲眼见过将我们村写成“大羊”。

那么，为什么原来叫“大楊”村呢？

据元好问《杨振墓碑》载，公元618年，唐高祖李渊废掉了隋恭帝杨侑。废帝杨侑后来被封酅国公。“酅国公宾于唐，唐以奉天之地四百顷奉之，其子孙遂为县人。酅国公以行基嗣……光赞生怀顺……夫人彭城刘氏，有子十二人，长曰公侯，……始分世田。随诸房所居，号十二杨村。”杨村属十二杨村之一，因系长子杨公侯所居，金初，以大家之宗主祭祀事，故名大杨村。

名曰“大杨村”，全村却无一户杨姓，如今的张、董、袁、葛四姓人家估计全属杨家佃户的后代。大杨村现分东、西、南村。东村一色张姓，无一旁姓他人；西村张姓为主，偶有董姓；南村袁姓为主，偶有葛姓。东村、西村实际连在一起，而我出生的大杨南村距东村尚有一箭之遥的路程，是人口最少的一个村。

虽然如今大杨村的村民是佃户的后代，但无论如何还是和皇帝扯上了一点关系。杨侑虽然说当皇帝没几天，而且还是被太原留守、晋阳宫监李渊（即后来的唐高祖）逼着登上了皇位、坐上了龙椅的，成了隋恭帝。但是，当一天的皇帝也是皇帝，被逼着坐了龙椅不假，可龙椅毕竟不是老虎凳。隋恭帝的庄陵就在乾县县城以东的乳台村。这一切都是实实在在的历史事实，谁也无法改变。

2011年8月13日，因为田野考察，我第一次近距离地来到了隋恭帝的庄陵。小的时候，听庄陵附近的人说，这座规模不大的陵墓是武则天奶妈的陵墓，证据就是这座陵墓所在的村子叫“乳台村”。后来经过考证，专家认定，这座覆斗状陵墓的墓主其实是隋朝末代皇帝隋恭帝杨侑而非武则天的奶妈。之前我多次从这座陵墓的旁边经过，但唯独这一次，我的感受非常。毕竟，这可是中国历史上那么多皇帝中唯一一个和我能够扯上一点点关系的皇帝呀！

八月中旬的关中依然闷热，秋高气却不爽，临近傍晚，依然燠热难当，没有风；残阳如血。看着这座在夕阳下寂寞的陵墓，想起史书上记载的关于隋恭帝杨侑的点点滴滴，我不禁地问：杨侑，当结束十五岁的生命时，皇帝这个宝座对于你究竟是福还是祸？

因为和这层特别的关系，我特意了解了一下这位少年皇帝。

说起杨侑的登基，实乃中国历史上少有的闹剧。杨侑生于大业元年，即公元605年，是隋炀帝杨广的孙子，元德太子杨昭的第三子，母韦妃。杨侑自幼“性聪敏，有气度”。大业三年（607年），被封为陈王，后改封为代王。隋炀帝亲征高丽时，命杨侑留守长安。大业十一年（615年），杨侑跟从隋炀帝巡幸晋阳（山西太原），隋炀帝任命他为太原太守。不久，镇守京师。

大业十三年（617年）五月十五日，李渊在晋阳起兵造反，同年十一月初九日，起义军攻入长安。在攻城的时候，城外的李渊高呼着要拥戴杨侑为大隋朝的新皇帝，而城内的杨侑死活都不答应做皇帝：我爷爷还活着呐，还当着皇帝哩！只不过人不在长安罢了！然而，大隋朝的气数已尽，杨侑这只大腿愣是拗不过李渊这只胳膊，于是，长安城被李渊攻陷，“渊迎王于东宫，迁居大兴殿后，听思廉扶王至顺阳阁下，泣拜而去”。之后的十一月十六日，即公元617年12月18日，李渊遥尊远在江都的隋炀帝为太上皇，拥立杨侑为皇帝。当日杨侑就在大兴殿正式登基。这一年，杨侑13岁，搁现在也就是读初中的年龄。

当然，李渊提着脑袋起兵造反，绝非为了发扬风格。十三岁的杨侑名义上是皇帝，实际不过是傀儡。果然，义宁二年（618年）三月，隋炀帝死于“江都之变”。消息传来，李渊见杨侑已无用处，于同年五月十四日（618年6月12日）逼他退位。李渊毫不客气地自行称帝，并降封杨侑为酅国公，闲居长安。到了第二年，也就是武德二年（619年）五月十二日，15岁的杨侑莫名其妙地死了，谥号恭皇帝。杨侑死后没有子嗣，以族子杨行基袭封酅国公的爵位。多年以后，杨行基第十代十二个孙子中的老大杨公侯，其封地就在我们大杨村。

从杨家的弱冠少年手中夺得了大隋天下，李渊心虚是显而易见的。另外，从李渊夺取江山前后的表现来看，他是一个很谨慎的人，而且属于那种“既想当婊子又要立牌坊”的类型。当然，核心是为了一个“权”字，是至高无上的皇权使李渊对杨侑下了黑手。如果杨侑不是隋朝的末代皇帝，而只是丁门小户人家的一个普通少年，李渊断不会下此狠手。

从李渊夺取政权前前后后的行迹来看，其人品的确不怎么样。因而，武德九年“玄武门之变”后李渊被自己的儿子李世民威逼着交出皇权而很不情愿地做了太上皇，在某种意义上也是一种必然、一种报应。

真正改变我对皇帝的看法是读了元代散曲家睢景臣的【般涉调】《哨遍·高祖还乡》之后，尽管我清楚地知道这位元代的散曲作家在作品中对皇帝不乏调侃，更使用了夸张等表现手法。

刘邦的大汉王朝距离元朝已经很遥远，但元曲作家却多以“高祖还乡”题材作套曲。这大约与元朝皇帝每年都要回一次上都有关。其他人的作品都没有流传下来，唯独睢景臣这一篇没有按照史实描写刘邦还乡，而是换了一个全新的角度，写出了截然不同的情景的作品流传了下来。

俗话说，林子大了，什么鸟都有。这话原来是形容我们这些普通人的，其实，用在皇帝身上也照样合适，皇帝中原来同样什么人都有！中国封建社会长达两千多年，在这漫长的岁月里，大大小小总共有几百个皇帝，这几百个皇帝中，可以说什么样的人都有：变态的，如秦始皇赢政；流氓的，如汉高祖刘邦；好色的，如绝大多数皇帝；贪财的，如明神宗；荒淫无道的，如明武宗朱厚照，如隋炀帝杨广；龙阳之癖的，如汉文帝刘恒；惧内的，如唐高宗李治；爱玩蛐蛐的，如明宣宗朱瞻基；酷爱干木匠活的，如明熹宗朱由校；几十年不上朝的，如明神宗朱翊钧；玩物丧志的，如南唐后主李煜；等等。

中国历史上自然也有“好”皇帝，甚至，有些皇帝不仅仅治国有术，其做人也值得称道。之所以在上面连篇累牍地罗列皇帝乱七八糟的事情，是想撕开我心灵深处蒙在“皇帝”这一称谓上的薄纱，还原历史的真相；或者说，通过这种方法，告诉我自己，皇帝也是人，跟我们这些凡夫俗子一样也是人，是人就有人的缺点与毛病。

如果说，历史是个任人打扮的小姑娘，中国的历史更是个不断地被打扮的小姑娘，只要“皇帝”愿意，只要对“皇帝”有利，只要能够做到“为尊者讳”，人们不惜把小姑娘打扮成风骚的少妇。

所以，您千万别当真！

（注：该文为《诗意皇陵》一书的序言节选）

（作者为文学与传播学院院长、教授，陕西省作家协会会员）

评估知识问答（二）

7.审核评估的对象及条件是什么？

答：凡参加教育部普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的地方属普通本科高校，均须参加审核评估（2013年已参加审核评估试点的高校不再参评）。参加教育部普通高等学校本科教学工作合格评估获得“通过”结论的新建本科院校，5年后须参加审核评估。

参加审核评估学校的办学条件指标应达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）规定的合格标准；公办普通本科高校生均拨款须达到《财政部关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教〔2010〕567号）规定的相应标准。

8.如何理解审核项目、审核要素、审核要点之间的关系？

答：首先，项目、要素、要点三者之间是一个整体，高校人才培养工作所应该涉及的核心内容，体现了人才培养工作的系统性和规律性。

其次，项目包含要素，要素包含要点，要素和要点不仅包含方案中涉及的这些内容，还可以增加。

第三，各个项目和要素之间是相互关联的。如“人才培养中心地位”这一要素，会在后续的师资队伍、教学资源、培养过程中具体体现。因此，在学校自评自建和专家考察时，除了重点考虑本身项目、要素、要点外，还要考虑与其密切相关的其他方面。审核项目、要素、要点这种关系，决定了对审核评估范围进行考察应该从上而下进行，考察时可以结合每所学校具体情况，对要素或要点进行添加或调整。而水平和合格评估则是自下而上进行考察，也就是下级各项指标达标了，上一级指标自然达标，逐级推演最终得出评估结论。这也是为什么叫审核评估范围，而不叫审核评估指标体系的原因。

9.什么是审核评估的自选特色项目？

答：在审核范围的六个项目之外，增加了一个自选特色项目。这一项目的设立体现了审核评估的开放性，体现了审核评估充分尊重学校办学自主权、鼓励高校办出特色的指导思想。学校可以在定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障这六个项目之外，围绕人才培养工作自行选择（也可以不选）特色鲜明的项目，作为补充审核的内容。自选特色项目应该详细说明学校是怎么做的，这样做的目的是什么，效果怎么样，今后怎么进一步改进和提高等。

10.审核评估的重点是什么？

答：审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察：学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源条件对人才培养的保障度（其中师资队伍数量与结构、教学经费投入为重中之重）；教学和质量保障体系运行的有效度；学生学习效果与培养目标的达成度，学生和社会用人单位的满意度；学校党政领导重视本科教学、落实教学中心地位的措施及成效，人事、财务、后勤、资产等部门保障及服务教学情况；学校对上一轮评估存在问题的整改落实情况。

11.如何理解办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度？

答：高等学校确定的人才培养目标必须体现为经济建设服务，满足社会发展对人才的需求。国家和区域经济社会发展对人才的需求是多样的，例如学术型人才、复合型人才、应用型人才、技能型人才等。高等学校必须从实际出发合理定位，制定相应的人才培养目标。根据培养目标制定培养方案，形成与之相适应的课程体系。从培养目标出发，经过若干教育教学活动，达到预期的人才培养目标，完成了一个培养过程。适应度不仅体现在学生的毕业率、就业率等方面，更主要反映在人才培养的过程中，主要包括课堂教学、课程考核、毕业论文（设计）、实验实习、第二课堂、社会实践等一系列活动。

12.如何理解教师和教学资源条件的保障度？

答：教学资源是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化的、显性或隐性的、为学生学习服务的教学组成要素。教师和教学资源通常包括教师队伍，教室、实验室、体育场馆等教学基础设施，教学经费，教材，教学仪器设备等。教师和教学资源是高校办学的基本条件，国家有基本的要求，例如，生师比、生均教学科研仪器设备值、生均图书、生均教学行政用房、研究生学历占专任教师的比例等，这些指标是高校保障人才培养质量的基本条件。师德、教学水平、科研能力等是教师质量的体现。高素质的师资队伍和优质的教学资源是提高人才培养质量的保障。拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度高，反之则低。

我们心中都有一个“卡拉马佐夫”

——读《卡拉马佐夫兄弟》

思政1301班唐建春

太阳有多灿烂影子就有多深，世界上的美好和阴暗要在一起才会显得格外有意义，在痛苦绝望中生出的美好更深刻。

读完俄国作家陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》，就像经历了一场惊心动魄的山涧漂流，不知道下一个转角会发生什么。合上书本已经几天了，仍有无所适从之感。

卡拉马佐夫是一种力量，一个现象，在追求无所不可的事中毁灭自己，同时也毁灭他人。老卡拉马佐夫年轻时是一个流窜豪门的食客，他哄姑娘很有一套，娶了贵族小姐才算有钱。妻子死后霸占了本该由长子继承的财产，又以花言巧语续弦，第二任妻子为他生下两个儿子，不久便去世了。作为父亲，他没有尽过一点父亲的责任，反而整日纵情酒色，享乐人生，三个儿子都是在他人的帮助下才得以顺利长大。除了贪恋酒色，霸占长子财产，他还蔑视一切伦理道德，为一个妓女与长子争风吃醋，他开启了“卡拉马佐夫”式的人物。

长子米嘉是一个退伍军官，脾气火爆到近乎疯狂，完全继承了父亲对于酒色的所有精髓。次子伊万性情阴冷，无视亲情，怨恨一切世俗道德，热衷于内心的自我折磨。幼子阿辽沙则是父亲和兄长的反面，也是卡拉马佐夫家的太阳与天使。

这部弥漫着悲哀人性的作品，充满了陀氏写作风格。亲情是用金钱衡量，卡拉玛佐夫兄弟之间横着冷漠，爱情是一种手段。里面的每一个人都病得不轻。仆人想杀了主人偷钱去巴黎过好日子，贵族小姐以自我折磨自我贬低为追求，父亲和儿子被一个妓女耍得团团转，大打出手，青年无视信仰而怨恨一切的真善美。如此种种，整本书如浓烈的黑暗笼罩，让人透不过气来。直到阿辽沙的出现，才一点点驱散阴霾。他是一个修道士，阳光积极，正直善良，热爱着身边的人乃至上帝的一切。

在父亲和大哥争夺妓女格露莘卡的过程中，父子之间头破血流，闹了一出人尽皆知的笑话。都叫嚷着要杀了对方，大哥想杀父亲的心和对格露莘卡的爱到了一种近乎痴狂的地步。大哥米嘉到处扬言要杀了父亲，当父亲真的横死家里之后，米嘉成了一个千夫所指的杀人凶手，只有善良的阿辽沙相信大哥不会杀害父亲，到处去为大哥辩护和向他所敬爱的上帝祷告。和二哥伊万的冷酷无所谓比起来，阿辽沙就像一盏灯，照亮了这部书的善良模样。

弑父偷钱的凶手不是长子米嘉，而是私生子斯乜加尔科夫。他趁米嘉来父亲家里找格露莘卡的时候杀了他的亲生父亲，嫁祸给米嘉。卡拉马佐夫家族的共同爱好就是相互折磨、相互毁灭。斯乜加尔科夫把他作案的责任推到二哥伊万身上，让伊万真的相信是他的教唆和配合才让父亲被杀，导致大哥坐牢。伊万陷入了深深的痛苦和人格分裂之中，饱受良心的谴责和折磨。在阿辽沙的感染和对他无条件的相信下，他鼓起所有勇气把真相告诉法官，但是没有人相信听话的仆人斯乜加尔科夫会杀了主人，何况那时他在发病（是在假装发病）。可见，平时满口杀戮的人和缄默不语的人与杀人联系在一起，人们更愿意相信是前者杀了人。“人人都说自己嫉恶如仇，可是私下里人人都钟爱恶。”人们对米嘉和父亲的偏见比西伯利亚的气候还要恶劣。

只有阿辽沙用真诚和善良感化了大哥和二哥内心疯狂的偏执，是他用真正宽容的心灵去感动并唤醒两个兄长内心的亲情善良，也是他在两个兄长憎恨父亲的过程中教会他们温暖阳光。陀思妥耶夫斯基笔下的人物都具有双重人格特点，正如我们内心住着一个卡拉马佐夫式的魔鬼，怨恨、暴躁、冷漠、残暴，也住着像阿辽沙那样阳光善良的人。诸事百态，远不止我们眼睛所看见的那样，只有用心灵去感受，才能看得清人性的真善美。就像阿辽沙祝愿的那样：最要紧的是我们首先要善良，然后是正直，最后，彼此永不相忘。

我相信，凡是真诚美好的一切，总是渗透着宽容，让卡拉马佐夫彻底沉睡。