为了增强学生的全局观念和责任意识，进一步提高学生的综合素质，近期，信息工程学院依托第二课堂深入开展了形势政策教育活动。

　　结合形势政策课的教学要点，辅导员引导各班（非毕业班）分小组进行社会调查和专题讨论，形成社会调查和专题讨论报告，然后以小组为单位在本班进行汇报，评分组（由辅导员、团总支和学生会干部组成）对每个小组的汇报和答辩进行评分。

　　此项活动有利于学生工作者更加深入地了解大学生的思想状况，进一步提高思想政治工作的针对性和实效性。

　　（信息工程学院供稿）