9月29日，副校长张弘主持召开2022年本科教学基本状态数据采集暨教学质量报告编制工作会，安排我校2022年本科教学基本状态数据采集和教学质量报告编制工作。

张弘指出，教学基本状态数据和教学质量报告是新一轮本科教育教学审核评估以及专业认证的数据支撑，也是社会了解学校的重要窗口。

张弘要求，各部门要高度重视、明确责任，主要负责人要担起“一把手”的责任，要对填报过程合理部署，对填报结果审核把关，以严谨细致认真的态度和作风，高标准、高规格完成各项任务；要密切配合，加强沟通，既要本着实事求是的原则，反复核验，保证数据真实性和合理性，也要深入挖掘数据潜力，如实展现学校办学水平和成效，特别要关注相关数据与申硕指标、师范类专业认证相关要求的达成匹配情况，以及与高基表数据的一致性，确保学校2022年度本科教学基本状态数据采集和本科教学质量报告编制两项工作圆满完成。

本科教学基本状态数据填报负责单位和参与单位的负责人参加了会议。

供稿单位：教学质量评估中心  作者：陈英丽  审核：龚彦忠