10月26日上午，我校在第三会议室召开2023年本科教学基本状态数据采集及师范专业认证迎评工作会。会议由校长王长顺主持。

会上，教务处（教学质量评估中心）负责人对2023年本科教学基本状态数据采集和教学质量报告编制工作、专业认证迎评工作进行了具体安排。

王长顺作总结讲话，并提出四点要求，一要高度重视，提高认识。本科教学基本状态数据采集是教育部对高校本科教育教学质量常态化监测的重要举措，是新一轮本科教育教学审核评估的基础数据来源，教学质量报告是对我校教育教学水平的成效的凝练和总结，也是社会了解学校的重要窗口，各单位要高度重视此项工作的开展。二要明确责任，合理部署。各单位主要负责人要担起“一把手”的责任，要对填报过程合理部署，对填报结果审核把关，以严谨细致认真的态度和作风，高标准、高规格完成各项任务。三要学深悟透，学以致用。深刻理解数据填报指标体系和内涵意义，准确把握教学质量报告结构体例，深入挖掘分析数据，充分展现学校办学水平和成效。四要组织培训，加强沟通。教学质量评估中心要做好对数据填报人员的培训和指导，各部门之间要充分沟通，高效完成工作任务，确保各项数据的准确性、全面性、连贯性和闭合性。五要提前准备，合力迎评。各单位要趁早谋划专业认证迎评事宜，提前做好各项准备，随时迎接认证专家组的进校考查。

各本科教学状态数据填报单位和师范专业认证专家进校考查工作领导小组参加了会议。

供稿单位：教务处（教学质量评估中心） 作者：陈英丽 审核：李冠杰