3月2日，我校在1号教学楼819会议室召开教学工作会，安排布置2023年度教学工作。校长舒世昌出席，副校长王长顺主持。

会议总结了2022年教学工作，从专业建设、课程是建设、实践教学、成果培育、学科竞赛等方面安排部署了2023年教育教学工作。

舒世昌指出，教学是学校中心工作，立德树人是我们的根本任务，提升教学质量是我们永恒的主题，落实好这项任务，教学中要做到年度有目标，年中有落实，年底有总结，管理中注重目标管理和过程管理相结合，以敢于当但作为的精气神，从严从实从细的硬作风，凝心聚力，踔厉奋发，笃行不怠，不断提升保教学质量与人才培养质量，推动学校教育教学事业再上新台阶。

舒世昌强调，做好2023年教学工作，要着重处理好以下关系：处理好学校外延和内涵发展的关系。既要重视外延的发展，又要坚持和重视内涵发展。2023年是我校申请硕士学位授予单位决战年，是高质量内涵建设深化年，是基础设施建设提质年，是干部作风能力提升年。我们要瞄定“三实一强”的人才培养方案不松懈，围绕特色发展、创新发展、精细化发展，改善基础设施建设，拓展学校发展空间，做到相对完善，一体设计，稳步实施，因地制宜，适度超前；处理好学科建设和专业建设的关系。既要重视学科建设，又要坚持不懈抓好专业建设。学科建设和专业建设的水平体现了学校的研究能力和人才培养能力，是社会衡量一所学校好坏的重要指标。在日常的管理中，要两手抓、两手硬，让两者相互促进，共同发展，助力学校发展；处理好学校长远发展和短期发展的关系。既要重视长远发展目标的实现，更要看重短期目标的实现。从长远看，到2035年，我们要把学校建设成高水平的地方型应用型大学，并形成与之相适应的人才培养模式、师资队伍、学科布局等教学模式。从短期来看，我们要落实学校的十四五规划，要做好硕士点申报工作。处理好科学研究和教学的关系。科学研究能力和教学水平是大学的两大基本职能，两者应该相辅相成，互相促进，有机地融入到教师的职业活动中。作为一所教学型学校，我们的中心工作是人才培养和教学工作，要在做好教学工作的基础上，不断提升科学研究的能力。

王长顺要求，各单位、各学院要充分认识进一步深化教学改革，提高教学质量的重要性、紧迫性和必要性。高度重视教学建设，教学改革，把教学工在工作摆在更加重要的位置，使教学的核心地位更加巩固；要深入思考，科学谋划学校学院教学改革教学建设，破解瓶颈难题和困难，正确面对老问题，想方设法解决难问题，直面教学建设发展中出现的新问题；要突出重点，抓细教学工作。要有攻坚克难的精神，把学校的六十条放在桌子上，记在心里面，落到行动上。

教务处、财务处、实验设备管理处、后勤处、学生处、科研处、人事处、图书馆相关负责人，各二级学院院长、教学副院长、办公室主任 、教学秘书及教务处全体人员参加会议。

供稿单位：教务处 作者：戎岩 郭丹洁 审核：范广